Cours de Philosophie BAC

का वर्णन Cours de Philosophie BAC

Cours de Philosophie BAC
Les notions du programme sont traitées de façon problématisée. Elles sont présentées sous la forme d'une question précise Exemple : la notion Logique et mathématiques sera traitée en répondant à la question : Les mathématiques sont-elles une connaissance ? Pourquoi ? Le cours ne doit en effet pas être un catalogue de concepts mais une véritable réflexion conceptuelle. Ce cours n'aborde donc qu'un des problèmes philosophiques auxquels renvoie la notion. De cette manière la réflexion peut être plus précise.
L'Art
Qu'est-ce qui distingue l'art du travail ?
Pour réfléchir à cette question, on peut partir de la célèbre tripartition aristotélicienne des différents genres d'activités ou connaissances humaines
Autrui
Pouvons-nous nous comprendre les uns les autres ?
Nous serons menés ici à voir que la conception cartésienne de la conscience comme pure intériorité, comme "citadelle intérieure", est de nouveau à dépasser.
Bonheur et Plaisir
Le bonheur consiste-t-il à faire tout ce qui nous fait plaisir ?
Pour définir le bonheur, nous pouvons partir de la définition qu’en donne Aristote dans Ethique à Nicomaque, I, 5 (cf. cours Etat) : le bonheur est le Souverain Bien...
Bonheur et Politique
Le bonheur est-il affaire de politique ?
I- Aristote : le bonheur relève du et de la politique. II- Dire que le bonheur est affaire de politique, n'est-ce pas confondre liberté et bonheur?
Bonheur : Pascal, le divertissement
Le divertissement chez Pascal
Mais que se cache-t-il donc derrière notre besoin de nous divertir ? En quoi cela est-il éclairant quant à la condition (misérable) de l'homme ?
Le Désir et le Bonheur
Le bonheur, un idéal inaccessible ?
I Le divertissement pascalien : le bonheur est impossible à l'homme
II L'ataraxie épicurienne : le bonheur est possible à l'homme
कोर्स दर्शन एलएसी
कार्यक्रम की अवधारणाओं इसलिए समस्याग्रस्त व्यवहार कर रहे हैं। वे एक विशिष्ट प्रश्न उदाहरण के रूप में प्रस्तुत कर रहे हैं: धारणा तर्क और गणित प्रश्न का उत्तर देकर माना जाएगा: गणितीय ज्ञान रखते हैं? क्यों? पाठ्यक्रम वास्तव में अवधारणाओं की एक सूची है, लेकिन एक सच्चे वैचारिक सोच नहीं होना चाहिए। इस कोर्स इसलिए एक दार्शनिक समस्याओं कि अवधारणा रिटर्न संबोधित करते हैं। इस रास्ते में प्रतिबिंब और अधिक सटीक हो सकता है।
कला
क्या कला का काम अलग करता है?
इस सवाल के बारे में सोचने के लिए, हम मानव गतिविधि या ज्ञान के विभिन्न प्रकार के प्रसिद्ध अरस्तू त्रिपक्षीय विभाजन करने के लिए जा सकते हैं
अन्य लोग
हम एक दूसरे को समझ सकते हैं?
हम यह देखने के लिए कि "आंतरिक गढ़" के रूप में शुद्ध interiority के रूप में चेतना की कार्तीय गर्भाधान, काबू पाने के लिए फिर से है यहाँ आयोजित की जाएगी।
खुशी और खुशी
वह जो कुछ भी हमें खुश करता करने के लिए खुश है?
खुशी को परिभाषित करने के लिए, हम निकोमचेन एथिक्स में अरस्तू द्वारा दिए गए परिभाषा से, मैं, 5 (वर्तमान स्थिति देखें) कर सकते हैं: खुशी उच्चतम अच्छा है ...
खुशी और नीति
खुशी नीति के एक मामले है?
I- अरस्तू: खुशी और नीति के लिए रिपोर्ट। द्वितीय का कहना है कि खुशी राजनीति की बात है, यह स्वतंत्रता और आनंद को भ्रमित नहीं है?
खुशी: पास्कल, मनोरंजन
पास्कल पर मनोरंजन
लेकिन क्या है वह पीछे छिपा इसलिए हमें मनोरंजन करने के लिए हमारे जरूरत? हालत (दुखी) आदमी के लिए के रूप में इस शिक्षाप्रद क्या है?
इच्छा और खुशी
खुशी, एक अप्राप्य आदर्श?
मैं पास्कल मनोरंजन: खुशी आदमी के लिए असंभव है
द्वितीय एपिकुरे प्रशांतता: खुशी आदमी के लिए संभव है