Magnus IAS Beta Version

၏ဖော်ပြချက် Magnus IAS Beta Version

ဗုဒ္ဓဘုရားရှင်သည် "MahaparinirvanaVana" ကို "MahaparinirvanaVana" ကိုလပြည့်နေ့တွင် Saal သစ်ပင်၏အရိပ်ထဲတွင် "Mahaparinirvana" တွင်သူသည်ဗုဒ္ဓ၏ထွက်ခွာသွားခြင်းနှင့် ပတ်သက်. ငိုကြွေးမြည်တမ်းနေပြီး "ချစ်လှစွာသောသခင်! သငျသညျအကြှနျုပျကိုအလယ်၌စွန့်ခွာနေပြီ, ငါဉာဏ်အလင်း (Arihant) သေးမရှိသေးပါ, ငါဘာဖြစ်လိမ့်မည်နည်း ကမ္ဘာကြီးသည်ကျွန်ုပ်အတွက်အလွန်မှောင်မိုက်လိမ့်မည်။ မင်းကအလင်းပဲ ... ငါတို့ကိုသနားခြင်းကရုဏာစိတ်ရှိကြလော့ "
Budde သည်သူ၏မျက်လုံးကိုဖွင့်လှစ်ခဲ့သည်။ မင်းအတွက်ဘယ်သူမှအလင်းမဖြစ်နိုင်ဘူး "
" "Magnus Edutech" ၏ Genesis သည်ဗုဒ္ဓဘာသာကျင့် 0 တ်များဆိုင်ရာဓလေ့ထုံးစံ၏ကမ္ဘာ ဦး ကျမ်း၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနှောင်အဖွဲ့ဖြစ်သည်။ "Save မှတစ်ဆင့်သင်ကိုယ်တိုင်ကိုသင်ပေးပါ (Smart Smart Martio Video Education)" ၏သင်ကြားမှုသည်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့်ကောင်းမွန်သောစမ်းသပ်ပြီးသောစမ်းသပ်မှုနည်းစနစ်ဖြစ်သည်။
ဒီနေ့ခေတ်အစိုးရ မြို့ပြ 0 န်ဆောင်မှုပေးသူအမြောက်အများသည်ဒေလီသို့အမြန်ဗဟုသုတများရှာဖွေခြင်းနှင့်လမ်းညွှန်မှုရှာဖွေခြင်းအတွက် RingLi သို့ပြေးဝင်လာသည်ကိုကျွန်ုပ်တို့တွေ့ရသည်။ အတော်လေးအနည်းငယ်သည်မြို့ပြဘဝ၏လိင်အင်္ဂါအစိတ်အပိုင်းများတွင်အာရုံပျံ့လွင့်စေပြီးမလိုအပ်သောလမ်းညွှန်မှုဆိုင်ရာဗက်ဖာကခြိမ်းခြောက်ခြင်းနှင့်၎င်းတို့၏အာရုံကိုလျော့နည်းစေသည်။ ကျရှုံးမှုကသူတို့ကိုစိတ်ပျက်စရာကောင်းအောင်လုပ်ပေးကြတယ်။
တောက်ပသောစိတ်၏ဆင်းရဲဒုက္ခများကြောင့် "Smart Audio Video Education" မှတဆင့်သင်ကြားခြင်း၏နည်းစနစ်ကိုဆန်းသစ်တီထွင်မှုတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ အဓိကအယူအဆများနှင့်သော့ချက်စာလုံးများကိုပုံဖော်ထားသောစာဖြင့်ရေးသားထားသောစုံတွဲမှတ်စုများနှင့်အတူ။ ဤချဉ်းကပ်နည်းသည်ကျောင်းသားအများအပြားနှင့်ပြည့်စုံသောစမ်းသပ်မှုများကြုံတွေ့ရသည့်အနေဖြင့်ထူးခြားသောရလဒ်များရရှိခဲ့သည်။ တကယ်တော့ဒီနည်းစနစ်နဲ့အတူကျောင်းသားတွေဟာပြည်သူ့ 0 န်ဆောင်မှုစာမေးပွဲမှာစိန်ခေါ်မှုတွေကိုရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ဖို့အခြားနည်းလမ်းတွေထက်ပိုများတယ်ဆိုတာကိုသူတို့တွေ့နိုင်တယ်။ ဤအယူအဆကိုသင့်အားမယူမီသင်ကြားရေးတွင်သုတေသနလုပ်ငန်းများစွာကိုသင်ကြားပို့ချခြင်း, ပို့ချချက်များနှင့်အခြားရှုထောင့်များနှင့်အခြားရှုထောင့်များကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ Audio-Video အတန်း၏အဓိကအကြောင်းအရာဖြစ်သောအရေးကြီးဆုံးအချက်မှာကျောင်းသားများသည်မိမိတို့၏ရှုထောင့်များကိုစာမေးပွဲအကန့်အသတ်ဖြင့်ပြုလုပ်ထားသောအချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအတွင်းပိုမိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့်တင်ပြရန်မိမိတို့ကိုယ်ကိုကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားရမည်။ ကျယ်ပြန့်သောသုတေသနပြုချက်အပေါ် အခြေခံ. ကျွန်ုပ်တို့သည် "လေ့လာခြင်းမရှိသေးပါ" ဟုကျွန်ုပ်တို့တွေ့မြင်ရန်လာကြသည်။ "အနိမ့်ဆုံးအချိန်ကိုအသုံးချခြင်းဖြင့်ကျောင်းသားတစ် ဦး သည်သူ၏အမှတ်အသားများကိုမည်သို့တိုးမြှင့်နိုင်မည်နည်း။ "
နှစ်ပေါင်း 20 ကျော်အလုပ်အတွေ့အကြုံနှင့်သင်ကြားရေးအတွေ့အကြုံနှင့်သင်ကြားမှုအရည်အသွေးကိုခံစားခဲ့ရသည့်ရာသီဥတုအခြေအနေနှင့်သင်ကြားမှုအရည်အသွေးကိုထိန်းသိမ်းရန်ကြိုးစားအားထုတ်မှုများစွာပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ဤနည်းစနစ်ဖြင့်ကျောင်းသားများသည်မိမိတို့၏အရှိန်အဟုန်ဖြင့်သင်ယူရန်လွယ်ကူလိမ့်မည်။ သူတို့သည်အချိန်တိုတောင်းသောကာလအတွင်းသင်တန်းကိုပြန်လည်ပြင်ဆင်ရန်အနေအထားတွင်ရှိပြီးသူတို့၏တိုးတက်မှုများကိုပုံမှန်အားဖြင့်ပုံမှန်ကြားကာလမှခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်သည်။ ထို့အပြင်၎င်းတို့သည်စာသင်ခန်းသင်ကြားရေးပတ် 0 န်းကျင်ကိုတွေ့ကြုံခံစားနိုင်မည်မဟုတ်ချေ။
သင့်ကိုအခမဲ့နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာပံ့ပိုးမှုဖြင့်သင့်အားအတွေ့အကြုံရှိစေရန်အတွက်အတွေ့အကြုံရှိကျွမ်းကျင်သူများအနေဖြင့်, သင်တို့၏ကိုယ်ပိုင်အလင်းဖြစ်လာနှင့်သင်တို့၏ကိုယ်ပိုင်အလင်းဖြစ်လာ!