Check-Out

Beschrijving van Check-Out

1) Leerdoelstellingen: om de computercomputerkosten van kinderen te trainen, hun leerinteresse in wiskunde te verbeteren en hun ontwikkeling in logisch denken te bevorderen.
2) Theoretische begeleiding: de onafhankelijke keuze aan games kan de onafhankelijkheid en initiatief van kinderen stimuleren, wat goed is voor het verbeteren van verbetering.
3) Creative Learning: In het spel "Check-out" kiezen kinderen onafhankelijk goederen, het uitvoeren van berekeningen en registreren rekeningen. Via het spel ervaren kinderen het plezier van onafhankelijke winkelen, dat hun levenservaring verrijkt, voldoet aan hun interesse en behoeften, verbetert hun berekeningsvermogen, bevordert hun ontwikkeling in wiskundig logisch denken en cultiveert hun onafhankelijke besluitvorming en zelfhulpvaardigheid leven.
4) Suggesties voor ouders: tijdens de groei van kinderen, zijn ouders vatbaar om te kiezen voor de kinderen en het negeren van de behoefte aan kinderen voor onafhankelijkheid. Bijvoorbeeld, bij het winkelen, moeten ouders kinderen laten kiezen voor snoepjes of speelgoed die ze willen. Als ze de totale prijs correct kunnen berekenen, kunnen ze kopen wat ze willen. Een dergelijk spel ontwikkelt het enthousiasme van kinderen en verbetert hun rekenkundig vermogen.